當前，我國正處于從傳統農業(yè)向現代農業(yè)轉變的關鍵時期和全面建成小康社會的決勝階段。

　　“加快農業(yè)現代化建設是全面建成小康社會征程上必須攻克的一塊短板。”全國人大代表、江蘇大學黨委書記袁壽其說，“先進的農業(yè)裝備是農業(yè)現代化**核心、**重要的基礎。”

　　然而，在實地調研中袁壽其發(fā)現，農業(yè)裝備這個學科正呈現萎縮態(tài)勢。受大學擴招影響，一些專攻農業(yè)機械的院校“消失”了，更多農業(yè)機械專業(yè)則慢慢轉成了更容易招到學生的機械工程等“洋氣”的專業(yè)。

　　袁壽其所在的江蘇大學也曾遇到類似的波折。江蘇大學前身為鎮(zhèn)江農業(yè)機械學院，農業(yè)機械辦學歷史悠久，為國家培養(yǎng)了農機學科的第一屆本科畢業(yè)生、第一屆碩士和第一位博士。然而歷經合并、更名、擴招之后，學校的發(fā)展空間越來越大，但其農業(yè)裝備專業(yè)卻日漸式微。

　　現狀讓袁壽其深感憂慮：“我國農業(yè)裝備學科經過幾十年的發(fā)展，追趕國際學科前沿的步伐明顯加快，但在原始創(chuàng)新、學科高端人才以及人才培養(yǎng)等方面與發(fā)達國家相比仍存在較大差距。”

　　近5年來，與美國普渡大學農業(yè)裝備科研人員相比，國內農業(yè)裝備學科排名前5的高校科研人員的人均科研經費僅為前者的1/12。農業(yè)裝備學科世界前20名高校均分布在歐、美、日，中國高校無一入圍。預測數據顯示，到2020年農機裝備的人才缺口是16.9萬人，到2025年缺口則高達44萬人。

　　國家也意識到這一點，在《中國制造2015》中，農業(yè)機械裝備與新一代信息技術、航空航天裝備等成為國家將要重點發(fā)展的十大領域。

　　“藍圖已經繪就，關鍵是如何落實。我認為要從人的培養(yǎng)開始，從根上擺脫農業(yè)裝備落后的局面。”袁壽其告訴《中國科學報》記者。

　　實際上，江蘇大學已開始先行先試。2005年專門成立了農業(yè)工程研究院，后又成立農業(yè)裝備工程學院，并圍繞其設置了包括節(jié)水灌溉、農產品加工、農用動力、農業(yè)電氣化與信息化、農機先進制造、農機材料等在內的農業(yè)裝備學科群，分布在全校8個學院，并通過獎助學金等優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)秀生源。

　　今年1月，教育部、財政部、國家發(fā)改委聯合下發(fā)統籌推進世界**流大學和**流學科建設的實施辦法，正式啟動“雙**流”建設。這讓袁壽其感到，農業(yè)裝備學科“回暖”的機遇來了。

　　他建議國家將農業(yè)裝備列入“雙**流”建設序列，擴大我國農業(yè)裝備人才培養(yǎng)規(guī)模，為我國農機行業(yè)轉型升級提供人才支持；大量吸引國際創(chuàng)新人才和團隊，為我國農業(yè)裝備領域趕超世界先進水平提供人才引領；顯著增強農業(yè)裝備領域關鍵核心技術研發(fā)能力，加快形成我國行業(yè)產業(yè)關鍵技術研發(fā)基地和創(chuàng)新發(fā)展引領高地；顯著提升農業(yè)裝備領域國際交流層次和水平，并以此引領帶動“一帶一路”沿線國家的農業(yè)現代化建設。

　　“國家需求應該是‘雙**流’建設始終瞄準的目標，國家的短板在哪兒，高校就應該培養(yǎng)哪里的人才。”袁壽其說，“有了源源不斷的優(yōu)秀人才，我們才有再創(chuàng)新、再提升的資本。”